隨著網(wǎng)民向低齡化不斷發(fā)展,我國中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)日趨嚴(yán)重。為此,教育部日前發(fā)布了《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》,并致信全國家長,呼吁家校密切配合,防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。 成癮性網(wǎng)絡(luò)游戲、違法直播、色情信息、互聯(lián)網(wǎng)賭博等,已成社會(huì)毒瘤,侵蝕著中小學(xué)生的心靈,造成一些學(xué)生沉迷成癮、行為失范、價(jià)值觀混亂,甚至引發(fā)惡性案件,社會(huì)各界有識之士憂心忡忡。教育部的“緊急通知”,就是回應(yīng)各方關(guān)切的應(yīng)時(shí)之舉。 不過,從教育部的“通知”內(nèi)容看,其提出的預(yù)防措施多是原則性、引導(dǎo)性、呼吁性條款,缺乏硬約束內(nèi)容。筆者認(rèn)為,想憑一紙通知和一封公開信,扭轉(zhuǎn)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)趨嚴(yán)重之勢,明顯力有不逮。 首先,由于沒有統(tǒng)一的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),沒具體得可操作性條款,沒有剛性要求,靠“通知”來引導(dǎo),學(xué)校的執(zhí)行力無疑要大打折扣。其次,中小學(xué)生認(rèn)知水平有限,自制力較弱,面對遍地誘惑的網(wǎng)絡(luò)世界,連成年人都難以抗拒,紛紛成為“低頭族”,想靠思想工作引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī),遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),幾乎是不可能完成的任務(wù)。第三,節(jié)假日以外,中小學(xué)生大部分時(shí)間都在學(xué)校,家長的管教往往鞭長莫及。再加上如果學(xué)校的相關(guān)規(guī)定剛性不足,許多時(shí)候家長約束孩子也可能無所適從。 學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)危害嚴(yán)重,出臺預(yù)防措施刻不容緩。近年來,許多學(xué)校都進(jìn)行了有益探討,采取了一些具體措施,如:手機(jī)入袋有之,屏蔽信號有之,收繳或罰款有之……但是,由于沒有統(tǒng)一規(guī)定,各地學(xué)校只好“摸著石頭過河”,各出其招,師生之間“斗智斗勇”,不勝其煩,因此造成的師生沖突不時(shí)見諸媒體,甚至還曾引發(fā)極端命案。 他山之石可以攻玉。在這個(gè)問題上,一些發(fā)達(dá)國家的做法值得借鑒。美國、德國、英國、日本等,通過立法,或明令禁止學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園或課堂,或規(guī)定在學(xué)校和家長的引導(dǎo)下才能使用手機(jī)。據(jù)《每日電訊報(bào)》報(bào)道,英國教育標(biāo)準(zhǔn)局早在2012年就宣布,禁止中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂,并規(guī)定了對學(xué)校、教師的問責(zé)事項(xiàng)。 針對沉迷網(wǎng)絡(luò)的極大危害性,以及當(dāng)下嚴(yán)重趨勢,預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)僅靠引導(dǎo)、呼吁遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。筆者呼吁,教育主管部門有必要轉(zhuǎn)換思路,祭出“猛藥”,出臺硬約束舉措,全面禁止全國中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園,并對其他時(shí)間使用手機(jī)列出明確指引,只有這樣,才能有效地減少學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì),將網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)面影響減至最低。
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